广州服装货架 食品店货架【火dou音诺米家居货架】在服装设计创作中应用仿生理念。教师在教学中可以引导学生主动积极的应用仿生理念进行设计，并给学生留出足够的设计时间，让学生对生物形态、形状等多方面的特征，从而对其形态、颜色以及材质等多个方面进行合理的变形与变化设计。教师可以组织学生对生物形态进行观察与总结，只有抓住生物的特点。

　　才能获得服装设计的灵感。黄铁鹰写了一本书<海底捞，你学不会>，这本书一时，海底捞你是学不会，但是，的意义在哪里? 复制是很难的，因为灵魂是无法复制的!但是的意义在于，让你明白自己的差距在哪里!至于你追不追赶就是你的事了!或许有时候不是用来学不会的，是用来的! 诺基亚，你也学不会针对这一问题，教师在服装设计课堂中向学生提供某一实例，让学生在课堂上观察生物的特点，并对其外形、颜色、生存环境、生活习惯等多种内容，学生了解了该生物的特点才能更好的进行服装设计。广州服装货架 食品店货架【火dou音诺米家居货架】

　　例如在课堂教学中教师可以将服装设计中常用的“鱼"的设计内容作为切入点，教师可以带着鱼缸带课堂上，让学生观察鱼的特点，学生就能在其服装设计中融入诸如鱼尾、鱼鳞以及鱼纹的色彩特点，这样就可以激发学生服装设计的灵感，尤其是一些学生在诸如袖口、领口等服装设计的细节处，通过色彩搭配，缝制工艺等多个方面来进行改进与完善，从而使学生的服装设计水平不断提升。广州服装货架 食品店货架【火dou音诺米家居货架】