湖南质量网讯（通讯员 高福生、贺文华）为提高人员素质，加强人员培训的考核和管理，提高人员培训效率，科学评价人员培训效果，创建学习型和创新型计量技术机构，衡阳市计量中心自5月1日起，试行人员培训效果评价办法。

    根据不同培训内容，中心将培训分为观念类培训、基础知识类培训、业务技能类培训和管理技能类培训四类。按照国际通行评价方法，中心评价培训效果采取反应层评价、学习层评价、行为层评价和绩效层评价四个层次进行，不同的培训内容选择不同层次组合的评价方式。反应层评价是对培训的组织和实施以及培训本身质量进行评价，一般采取满意度调查和问卷调查方式进行；学习层评价是对参培人员对培训内容的掌握情况进行评价，一般采取笔试、口试或实际操作考试方式进行；行为层评价是评价培训后参培人员在实际工作中的改进程度，一般采取直接评价、本部门同事评价或自我报告等方式进行；绩效层评价是评价培训后的工作绩效，一般采取直接评价和管理部门综合评价方式进行。

    计量中心尤其重视对外培人员的培训效果评价，学习层评价不合格的外培人员原则上不予报销培训费用。对学习层评价、行为层评价和绩效层评价结果不理想的外培人员降低其参加外部培训的频次，并增加其内部培训和评价的频次。评价结果优秀的人员，应增加其参加外部培训的频次，多次评价优秀的人员应将其列入学科或项目带头人予以重点培养，并将其列入内部培训师名单。人员培训评价结果将作为年度专业技术人员考核中的重要内容，两次以上（含两次）培训评价不合格的人员，取消年度评优评先资格。

 
[编辑：王璟]