每年冬天，流感都会肆虐，尤其是幼小学生群体，容易造成相互传染，因而发现有学生得了流感后，一般会让其行治疗，后再回学校。但是如何识别出得了流感的学生呢？此时，红外热像仪便发挥了重要作用。

• 红外热像仪用于人体测温

人的体温约为37℃，人体皮肤的发射率为0.98，可近似为一种300K的黑体。当人体患病时，通常存在温度的变化，有的温度升高（如发烧、炎症等），有的温度降低（如脉管炎、动脉硬化等），通过红外热像仪可以清晰准确地发现人体由于不同原因引起的微小的温度变化。

红外热像仪可固定在学校大门入口处，当学生通过时，红外热像仪可以进行人体测温，并利用配套的红外分析软件进行温度分析，判断学生的体温是否正常。还可以利用红外分析软件进行报警，在软件上设定一个体温正常值，当学生温度高于这个值时，立马发出警报。这样学校工作人员可以迅速发现体温不正常的学生，进行相关安排处理，给学校学生创造一个安全、健康的学习环境。

通常是在校门口安装双光谱的红外热像仪，由红外镜头检测到超出正常体温的学生后，对学生进行定位（主要是监控额头的温度），将对应的可见光拍摄的人脸图像上传到系统，再由人脸识别系统识别到个体。在上述方案中由于人体额头的温度会受周围环境的影响，比如夏季或者冬季或者风湿度等均会影响人体额头的温度，因此在安装过程中，双光红外热像仪安装于通道处，或者室内教室内，这样精度有所提升，但是成本也会增加，因此需要综合判断。

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• 格物优信双光谱红外热像仪优点

1. 集红外热成像和可见光于一体，实时预览；
2. 采用进口探测器，运行稳定，适应恶劣天气；
3. 测温精确，图像清晰，可见光支持高清传输；
4. 自带系统软件，可实现各种复杂应用。
5. 安装位置如下
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