跃鹿公司大数据实验室的总设计理论是1+N+M：1个大数据顶层设计，N个实验室，M套可组合的学习方案。大数据实验室建设的目标是，协助学校创建大数据技术与应用专业，培养有实操经验的大数据相关人才，让学生了解大数据、实践大数据，以规划职场方向。

专业人才培养

培养出具备一定的程序设计、大数据应用开发、大数据治理、大数据系统搭建知识的符合大数据行业需求的复合型、创新型和实用型人才。

应用平台搭建

跃鹿采用成熟的技术框架，提供功能强大、灵活高效、保障有力的一整套教学应用系统支撑平台。

行业实操应用

协助了解当地产业及企业对大数据市场需求，让学生掌握不同行业的典型应用，培养大数据技术的实操能力，甚至可尝试以“强项专业+大数据"的形式，创办特色专业。

配套教学资源

跃鹿公司将提供大数据技术相关的全套完整的教学资源，包括教学课程设计，以及配套教材资料等。

校企合作就业

跃鹿公司在全国有几百个客户群，通过校企合作，由校方同公司建立直接联系，进行毕业顶岗实习合作，并协助学校完成推荐就业工作。

师资团队培训

专业数据工程师进行系统的理论和实操培训，协助学校建设一支教学水平高、工程实践能力强的实训指导

依托互联网、大数据、云计算等信息技术，探索“互联网+"教与学模式的变革；通过混合式教学平台的建设，打通课前课中课后的所有教学活动，实现线下课程教学与线上课程教学的有机融合，改变重组教学流程，变革教学模式，提高课程教学质量，最终打造线下、线上线下混合“优课"。

智慧教室是多媒体和网络教室的形态，是一种能优化教学内容呈现、便捷获取学习资源、促进课堂交互开展，具有情境感知和环境管理功能的新型教室，是一种典型的智慧学习环境。智慧教室一般由有线及无线网络接入系统、多点触控系统、情境感知系统、物联网、云计算、泛在计算技术以及交互式大屏、移动学习终端、课堂录播系统、课堂互动系统等软硬件组成，具有记录学习过程、识别学习情景、连接学习社群和感知物理环境等四大功能，能够支持教与学过程中的智能决策、学习资源的智能推送、教学效果的智能评价以及个别化教学等。智慧教室是学校信息化发展到一定阶段的内在诉求，也是当今智慧学习时代的必然选择。
多样化的智慧教室能够满足不同课堂需求，典型的智慧教室形态包括面向互动教学的智慧教室、面向小组研讨的智慧教室和面向跨校区授课的智慧教室。

根据当前高校“一校多区"的现实问题、高校课堂教学改革的方向以及对人才培养的需求，本方案将智慧教室分为面向互动教学的智慧教室、面向小组研讨的智慧教室以及面向跨校区授课的智慧教室这三种类型，它们各有侧重，分别定位于解决不同的突出问题，满足不同的教学需求。下面将从教学模式、教室空间布局、内容呈现、课堂交互以及应用特色等方面对不同类型的智慧教室进行探讨

面向互动教学的智慧教室是高校智慧教室建设最基本的形态，依托交互式大屏一体机、平板电脑等智能终端，综合配备智慧课堂互动系统、智能录播系统等，为课堂提供拍照上传、屏幕广播、截屏提问、即时统计答题结果、资源共享等功能，为师生提供“课前预习与学情分析-课中教学深度互动-课后个性化辅导答疑"覆盖教学全过程的智慧教学环境。面向互动教学的智慧教室是对传统教学环境的升级打造，大多应用于班级授课的课堂，立足于改善传统课堂中课堂互动性差、学生参与度低、教学内容呈现方式单一等问题，以提高学生的“出勤率、抬头率、点头率"为目标。面向互动教学的智慧教室主要有以下特点：

（1）以面对面的讲授式教学为主要应用场景；面向互动教学的智慧教室是对传统教学环境的延续性创新，在教师原有授课基础上，为教师提供多样化的教学工具和教学资源，为教师提供更全面的教学支持。
（2）以提供智能的课堂管理、多样化的课堂交互方式、即时的数据统计、便捷的学习反馈为特色；面向互动的智慧教室通过截屏提问、随机答题、抢答、拍照上传等功能支持师生之间、生生之间以及学生与内容之间的交互，活跃课堂气氛，调动学生课堂的积极性，营造良好的课堂氛围。此外，教师可以通过智慧课堂平台的即时统计功能查看学生的答题情况，学生也可以即时通过智能终端获得学习反馈，有利于提高教学的效率。

（3）配备丰富、多样的教学资源；智慧教学平台中汇聚了大量的优质教学资源，支持翻转课堂、混合式学习等学习活动的开展。同时，平台还能通过记录、分析师生的资源获取和资源浏览行为，为师生提供个性化的资源推送服务。
（4）基于教学全过程数据的采集和分析实现客观科学的教学评价、教学治理和教学决策；智慧学习平台能够实时、动态地收集学习者在教学中的过程性数据和结果性数据，智慧教室系统能够实现对数据的智能化分析，为教师进行教学评价、教学治理和教学决策提供参考。